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Impressum
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Wegbeschreibung

 
Zahlen und Fakten zu Englisch:
Sprecherzahl 2005 in Mill. (Muttersprachler)
340
Voraussichtliche Sprecherzahl 2025 in Mill.
400
Wirtschaftliche Bedeutung: Platz im Steinke-Sprachenindex
1.
Amtssprache in folgenden Ländern: Siehe Wikipedia-Link
LEO - Dictionary
Deutsch-Englisch und Englisch-Deutsch: Übersetzungsservice

Englischkurse am Steinke-Institut

Alle Kurse bestehen aus Kleingruppen von maximal 8 Personen.

Englisch für Anfänger, Grundstufe 1 (A1)

Die Niveaustufe A1 teilt sich bei unseren Abend- und Kompaktkursen in die aufeinander aufbauenden Stufen A1.1 und A1.2 auf. Bei Intensiv- und Blitzkursen wird das komplette A1-Kursziel innerhalb eines Kurses erreicht.

Kursziel: Die Lernenden können vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Sie können sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen und auf Fragen dieser Art Antwort geben. Sie können sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. Sie können kurze Texte verfassen und haben grundlegende Grammatikkenntnisse erworben. Ihr Wortschatz beträgt etwa 500 Wörter.

Der Kurs A1.1 richtet sich an Lernende ohne Vorkenntnisse. Als Kursbuch wird die erste Hälfte des Lehrbuchs "Fairway 1" verwendet.

Der Kurs A1.2 folgt auf den Kurs A1.1 und endet mit Englischkenntnissen auf dem Niveau von A1. Das Buch "Fairway 1" wird ab Kapitel 8 bis zu Ende durchgearbeitet. Dieser Kurs eignet sich in der Regel auch für Auffrischer, deren Schulenglisch (insgesamt etwa 6 Schuljahre) mehr als acht Jahre zurückliegt.
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Englisch Grundstufe 2 (A2)

Die Niveaustufe A2 teilt sich bei unseren Abend- und Kompaktkursen in die aufeinander aufbauenden Stufen A2.1 und A2.2 auf. Bei Intensiv- und Blitzkursen wird das komplette A2-Kursziel innerhalb eines Kurses erreicht.

Kursziel: Die Lernenden können Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Sie können sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Sie können mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen mündlich und schriftlich beschreiben. Sie verfügen über differenzierte Grammatikkenntnisse. Ihr Wortschatz beträgt etwa 1100 Wörter.
Der Kurs dient auch als Vorbereitung auf die Cambridge-ESOL-Prüfung "KET". Als Lehrbuch wird "Fairway 2" verwendet (Kapitel 1 bis 7 in A2.1 und Kapitel 8 bis 14 in A2.2).
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Englisch "Grundstufe 3" (B1)

Die Niveaustufe B1 teilt sich bei unseren Abend- und Kompaktkursen in die aufeinander aufbauenden Stufen B1.1 und B1.2 auf. Bei Intensiv- und Blitzkursen wird das komplette B1-Kursziel innerhalb eines Kurses erreicht.

Kursziel: Die Lernenden können die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Sie können die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Sie können sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern sowie über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. Sie verstehen komplexere grammatische Zusammenhänge und verfügen über einen Wortschatz von etwa 1800 Wörtern. Der Kurs dient auch als Vorbereitung auf die Cambridge-ESOL-Prüfung "PET". Als Lehrbuch wird "Fairway 3" verwendet.
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Englisch "Mittelstufe 1" (B2) und TOEIC®-Vorbereitung

Die Niveaustufe B2 teilt sich bei unseren Abend- und Kompaktkursen in die aufeinander aufbauenden Stufen B2.1 und B2.2 auf. Bei Intensiv- und Blitzkursen wird das komplette B2-Kursziel innerhalb eines Kurses erreicht.

Dieser Kurs folgt auf "Englisch Grundstufe 3" und bewegt sich auf dem Niveau von B2. Als Lehrbücher werden in B2.1 "English Unlimited B2" und in B2.2 "Target Score" verwendet.

Der Kurs B2.2 dient auch als Vorbereitung für den TOIEC®-Test, der in regelmäßigen Abständen im Steinke-Institut durchgeführt wird, sowie auf die Cambridge-ESOL-Prüfung "FCE" (First Certificate in English).

Kursziel:
Die Lernenden können die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen sowie im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen verstehen. Sie können sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Die Lernenden können sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Sie verfügen über alle wesentlichen Grammatikkenntnisse der Zielsprache. Sie können Textsorten aus dem Bereich der Allgemeinbildung und des Geschäftsenglischen verstehen und selbst produzieren sowie speziellere Textsorten inhaltlich erfassen. Ihr Wortschatz beträgt etwa 2600 Wörter.
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Englisch "Mittelstufe 2 " (C1) und TOEFL®-Vorbereitung

Die Niveaustufe C1 teilt sich bei unseren Abend- und Kompaktkursen in die aufeinander aufbauenden Stufen C1.1 und C1.2 auf. Bei Intensiv- und Blitzkursen wird das komplette C1-Kursziel innerhalb eines Kurses erreicht.

Dieser Kurs setzt ein Niveau von B2 voraus und bewegt sich auf dem Niveau von C1. Als Lehrbuch wird "Longman Prep Course TOEFL" verwendet. Der Kurs dient als explizite Vorbereitung für den TOEFL®-Test.

Kursziel: Die Lernenden können ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Sie können sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Sie können die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen und sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. Sie verfügen über umfassende und detaillierte Grammatikkenntnisse der Zielsprache und können diese in eigenen Texten anwenden. Sie können strukturierte und komplexe sowie spezielle Texte erfassen und produzieren. Ihr Wortschatz beträgt etwa 3500 Wörter. Der Kurs vermittelt alle im TOEFL-Test abverlangten sprachlichen Fertigkeiten.
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We are pleased to announce that Steinke-Institut located at Bonn is an approved ETS® Certified Test Administration Site. For more information regarding ETS or the TOEFL® iBT test, please contact us at 0228-1846510 or info@steinke-institut.de

Englisch "Oberstufe 1" (C2)

Dieser Kurs folgt auf "Englisch Mittelstufe 2" und bewegt sich auf dem Niveau von C2 und dient auch als Vorbereitung auf das CPE (Certificate of Proficiency in English)

Kursziel:
Die Lernenden können praktisch alles, was sie lesen oder hören, mühelos verstehen. Sie können Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Sie können sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen. Sie können schriftliche komplexe und strukturierte Texte inhaltlich und stilistisch unmittelbar erfassen und produzieren. Ihr aktiver Wortschatz beträgt mindestens 5000 Wörter.
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Englisch Konversation

Dieser Kurs richtet sich an Lerner mit guten Vorkenntnissen, die mündliche Sprachpraxis gewinnen möchten. Bei Bedarf wird auch auf grammatische Fragen eingegangen.
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Wirtschaftsenglisch

Der Kurs richtet sich vor allem an Interessenten, die beruflich mit Englisch zu tun haben und die sich typische Formulierungen in der Kommunikation mit Kunden am Telefon, in Geschäftsbriefen und per E-Mail aneignen möchten. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses ist "interkulturelle Kompetenz" im Hinblick auf Kultur, Sitten und Bräuche. Bei Bedarf werden auch individuelle Fragen aus dem Büroalltag der Teilnehmer in der Gruppe behandelt. Der Kurs eignet sich auch für Lernende mit guten Vorkenntnissen, die ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten, sowie als Vorbereitung auf die Cambridge-BEC-Prüfungen (Business English Certificates).
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Englisch-Anfängerkurs für Senioren

Die meisten Senioren haben besondere Ansprüche an einen Sprachkurs, denen in einer altersmäßig gemischten Gruppe nicht optimal gerecht werden kann. Daher geht dieser Kurs in Bezug auf Lerntempo, Unterrichtsmethodik und Themenauswahl auf die besonderen Bedürfnisse von Senioren ein, ist aber auch offen für jüngere Menschen.
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Englisch-Literaturseminar

Dieser Kurs richtet sich an Literaturfreunde, die sich auf englisch über Literatur unterhalten möchten. Die Themen werden in der ersten Seminarstunde festgelegt. In diesem Kurs kann u.a. jeder Teilnehmer ein englischsprachiges Buch seiner Wahl vorstellen, das dann während einer Sitzung in der Gruppe diskutiert wird.
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Englisch-Intensivkurse

Das Lernziel eines Intensivkurses entspricht einer kompletten Stufe des Europäischen Referenzrahmens. Der Unterrichtsstoff des Intensivkurses entspricht in der Regel zwei aufeinanderfolgenden regulären jeweils acht Wochen dauernden Abendkursen bzw. beinhaltet zusätzliche Übungen. Dieser Kurs ist auch geeignet für Teilnehmer, die entweder in ein englischsprachiges Land auswandern möchten oder vorübergehend dort beruflich tätig sein werden und sich deswegen binnen kurzer Zeit ausreichende Kenntnisse des Englischen aneignen möchten.
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Englisch-Kompaktkurse

Kompaktkurse sind für Interessenten gedacht, die ihr Kursziel binnen kurzer Zeit und in intensiver und komprimierter Form erreichen möchten. Kompaktkurse sind daher vor allem für Berufstätige interessant. Sie dauern in der Regel eine Woche und finden an fünf aufeinanderfolgenden Tagen statt.
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Englisch-Blitzkurse

Binnen 2 Wochen und 30 Unterrichtsstunden führen die Blitzkurse Sie intensiv (3 Unterrichtsstunden pro Tag) und rapide (doppelt so schnell wie bei einem herkömmlichen Kurstempo) an das jeweilige Kursziel heran.

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William Shakespeare

Ayn Rand

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